Gobernar un Estado, en este caso una provincia tan importante como Mendoza, exige una combinación inquebrantable de valentía para enfrentar crisis inesperadas, coraje para tomar decisiones difíciles que no siempre son populares y una sólida capacidad de liderazgo para inspirar confianza y guiar a la nación hacia un propósito común. Sin estos pilares, el ejercicio del poder se diluye en la indecisión, ya que solo quien posee la fuerza de carácter necesaria puede mantener la estabilidad institucional y proteger el bienestar de la sociedad ante las adversidades políticas y sociales.
Todo lo contrario está haciendo Tadeo García Zalazar. El ministro de Educación Pública de la provincia de Mendoza que no respalda a la Universidad Pública. Y lo peor de todo es que no pone la cara y ni lo dice de frente, sino que se expresa con un tuit en las redes y una gacetilla de prensa para que lo fundamenten los periodistas. ¡Tibio total!
Tadeo es el mismo ministro que le sacó los alimentos lácteos (leche, queso) a los niños de las meriendas escolares de las escuelas públicas de Mendoza en un contexto que profunda crisis social y económicas de las familias mendocinas. Si, el mismo. El que pretende ser candidato a gobernador de Mendoza.
Ya está confirmado que Tadeo García Zalazar no va a marchar esta tarde en la nueva Marcha Federal convocada por las universidades nacionales de todo el país para reclamar al Gobierno nacional los recortes en el financiamiento y el cumplimiento de la ley sancionada en el Congreso que establece mayores recursos para las instituciones de educación superior.
La parálisis del sistema educativo superior se profundiza debido al incumplimiento de la Ley 27.795, una normativa que exige la actualización salarial por IPC pero permanece ignorada por el Ejecutivo pese a las ratificaciones judiciales.
Del 2023 para acá, las transferencias al sistema universitario cayeron un 45,6% y lo más angustiante hoy es la situación salarial del personal docente y no docente, que está realmente muy mal: cerca del 70% de los trabajadores de la educación superior hoy perciben un salario que está por debajo de los 650.000 pesos por mes.
En la antesala de la movilización, que se anticipa que será multitudinaria, el ministro de Educación de Mendoza, Tadeo García Zalazar, respaldó la movida MEDIANTE UN POSTEO EN TWITTER…. que salió ente gallos y medianoches del lunes… supuestamente defendiendo la universidad pública y exigiendo una discusión respecto al financiamiento educativo.
Me formé en la universidad pública.
— Tadeo Garcia Zalazar (@TadeoGZ) May 11, 2026
Por eso entiendo y valoro profundamente la preocupación que hoy existe en torno al financiamiento universitario en la Argentina.
Defender la universidad pública no debería dividirnos. Debería convocarnos a una discusión seria, responsable y…
Sabemos el laberinto que está metido Tadeo García Zalazar que depende sus convicciones a control remoto de Alfredo Cornejo, quién está hoy alineado al gobierno de Javier Milei, justamente un modelo que quiere destruir la educación pública en todos los niveles… incluso en las que el propio Tadeo gestiona!
A través de un mensaje difundido en sus redes sociales, el titular del Ministerio de Educación, Cultura, Infancias y Dirección General de Escuelas, Tadeo García Zalazar, manifestó: “Me formé en la universidad pública. Por eso entiendo y valoro profundamente la preocupación que hoy existe en torno al financiamiento universitario en la Argentina”.
“Desde Mendoza hemos planteado que antes de discutir reformas educativas (necesarias), el país necesita discutir el financiamiento educativo. Con reglas previsibles, criterios de equidad y mecanismos transparentes de inversión”, resaltó el funcionario del gobierno de Alfredo Cornejo.
Por otro lado, remarcó que “la educación pública necesita acuerdos duraderos, no miradas extremas ni discusiones superficiales”.
“La universidad pública argentina es parte del desarrollo del país, de la movilidad social ascendente y de la construcción de oportunidades. Cuidarla también implica animarnos a debatir cómo fortalecerla y sostenerla en el tiempo”, concluyó García Zalazar mostrando «rebeldía» desde la botonera de su celular sentado en su oficina.
¿Qué dirá Franja Morada del supuesto «banque» virtual de Tadeo, supuestamente radical, hoy alineado a las órdenes de Karina Milei? ¿Cómo puede justificar su ausencia ante profesores, trabajadores de la educación, de mantenimiento, alumnos y familias defensoras de la educación pública.
¿Con esa actitud tibia quiere ser el próximo gobernador de Mendoza? ¿Solo será un títere de las decisiones de otros? Un verdadero papelón.
Gobernar exclusivamente desde las redes sociales resulta insuficiente porque la gestión pública requiere de una profundidad técnica y un consenso institucional que la inmediatez digital no puede ofrecer. Mientras que las plataformas son útiles para la comunicación directa, el verdadero ejercicio del poder ocurre en la negociación política, el análisis de datos complejos y el funcionamiento de la maquinaria burocrática, espacios donde el «clic» o el mensaje viral carecen de peso real. Además, reducir la política a una estrategia de imagen digital ignora la brecha de conectividad de muchos sectores y corre el riesgo de sustituir las soluciones reales por narrativas simbólicas, dejando a un lado la responsabilidad de ejecutar políticas públicas que transformen la infraestructura y los servicios básicos del Estado.
Tadeo, Mendoza no se gobierna por Twitter. La educación pública no se defiende por Twitter. Las convicciones como radical no se hacen en hologramas. Hay que poner el cuerpo y las garras! Una vergüenza!
La universidad pública y gratuita es un pilar fundamental para el desarrollo de una nación porque actúa como el principal motor de movilidad social ascendente, permitiendo que el talento y el esfuerzo primen sobre la capacidad económica del estudiante. Al democratizar el acceso al conocimiento de alto nivel, el Estado garantiza la formación de profesionales críticos y capacitados que devuelven su aprendizaje a la sociedad, impulsando la investigación científica y la innovación soberana. En última instancia, estas instituciones no solo forman trabajadores, sino ciudadanos comprometidos que fortalecen la democracia y reducen las brechas de desigualdad, asegurando que el derecho a la educación superior sea una realidad efectiva y no un privilegio de pocos.
Tadeo se borró…
